尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家下午好!今天全校老師在這里舉行2017年上學(xué)期第一次月考考考情分析會，所以這次會議對我們教學(xué)工作尤為重要。廖校長說過，考考考，老師的法寶，通過考試可以看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，老師的教學(xué)情況，教學(xué)中存在的問題。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校正處于第二個五年規(guī)劃的開局之年，要提高教學(xué)水平，特色立校，質(zhì)量興校。舉行月考考試質(zhì)量分析會，一是檢查我們對廖校長凌校長教學(xué)工作要求的落實情況，也是對我們老師教學(xué)質(zhì)量的檢測，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查。每一次考試，學(xué)校都會召開這樣的考情分析會，說明學(xué)校對教學(xué)工作的重視，也是貫徹學(xué)校以教學(xué)為中心的深刻體現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓教學(xué)質(zhì)量、提質(zhì)增效的決心和勇氣。很多老師也害怕開這樣的會，認(rèn)為這是一個批斗會，這種想法是錯誤的，我們應(yīng)該把這次會議當(dāng)作一次教學(xué)活動，一次培訓(xùn)會，務(wù)虛會。希望老師們積極參與，獻言獻策，群策群力，才能達到我們預(yù)期的目的。下面我就三月份月考相關(guān)情況向大家匯報。
本次月考是為了進一步加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)測，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,以考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給廣大教師和學(xué)生營造良好教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成績和教師教學(xué)工作情況。這次期中考試在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，教務(wù)科和學(xué)生科具體操作實施，學(xué)生科做了大量的工作，為考試保駕護航，教務(wù)科的老師也圓滿地完成了組卷、考試、閱卷、統(tǒng)分等各項工作。
一、基本情況
學(xué)校安排3月16下午、17日上午考試，教務(wù)科按照學(xué)校的要求統(tǒng)一安排了考務(wù)，其中年級前50名單獨開設(shè)考場，每個考場設(shè)2名監(jiān)考教師，教務(wù)科強調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡考，閱卷采取的是分年級交叉閱卷，班主任對本班成績匯總，教務(wù)科作成績統(tǒng)計。
二、考試范圍和要求
本次考試，按照教學(xué)大綱的要求命題，由各組安排自行命題。15級和二年制班級的按照對口升學(xué)的要求命題，語數(shù)外120分，考試時間為90分鐘，專業(yè)390分，考試時間2小時。考試以本月新講授的內(nèi)容為主，大約點80%左右，綜合知識占20%左右�？荚囯y度中等偏上，較期末考試難度系數(shù)有所增加。其主要目的是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，然后解決問題，指導(dǎo)下階段的教學(xué)。
三、考試成績分析
下面我就各個教研組的考試情況作分析。
四、教學(xué)存在的問題
學(xué)生層面：
1、學(xué)生的基本知識基本能力落薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差。
3、全校的優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進生數(shù)量多，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。
4、整個教學(xué)風(fēng)氣不濃，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。
5、考試舞bi現(xiàn)象屢禁不止，部分班級有相當(dāng)一部分雷同卷。
6、前50名學(xué)生不到指定教室考試。
7、學(xué)生缺乏應(yīng)試技巧。(選擇題的基本方法，對稱性原則)
8、沒有發(fā)揮班干部、團委會干部在學(xué)習(xí)中的模范帶頭作用。
教師層面：
1、教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。
2、結(jié)合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表現(xiàn)在課堂上有以下幾個問題：
一是課堂無計劃性，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、時間搭配、教學(xué)進度、學(xué)生的個體差異不能很好的規(guī)劃。
二是對基礎(chǔ)知識課堂落實不到位，缺乏學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
三是課堂練習(xí)的實效性差。
3、教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。
4、課后輔導(dǎo)抓得不扎實。
5、教學(xué)重點難點不突出，不熟悉對口升學(xué)考試大綱，對教材定性把握不準(zhǔn)確。(機電班的學(xué)生反映老師講課脫離教材)一定要明確我們學(xué)校的特色是以對口升學(xué)為主，所以教學(xué)中要側(cè)重理論的學(xué)習(xí)。
6、老師和教研組長審卷不嚴(yán)，總會出現(xiàn)這樣或者那樣的失誤。(有的漏掉一個字，有的答案錯誤，有的沒有選項……)……試卷出錯扣掉出卷費。
7、監(jiān)考不嚴(yán)，誤人子弟。(考前特別強調(diào)了監(jiān)考紀(jì)律，還是出現(xiàn)監(jiān)考不嚴(yán)的現(xiàn)象，有部分科目試卷出現(xiàn)雷同卷，以后監(jiān)考，班主任要交叉監(jiān)考……)
五、今后教學(xué)中的改進意見
(一)重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學(xué)校的重要工作來做。
去年我們學(xué)�？忌媳究频挠幸粋�學(xué)生，雖然是一個突破，但是與其它學(xué)校相比還有很大的差距。桃江職業(yè)中專每年考上湖南師大的就有三四十人，長沙一所職業(yè)中專三百人參加對口升學(xué)，考上一本有九十多人……
(二)創(chuàng)新教學(xué)管理,建立長效機制
學(xué)校要對教學(xué)管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點。重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時、抓落實，在務(wù)虛的同時，更重要的是在務(wù)實上花功夫。針對本次考試存在的問題，要落實好以下幾點：
1、落實好學(xué)科教學(xué)集體備課制，縮短學(xué)科內(nèi)教師差距問題。關(guān)鍵在落實上下工夫。
2、抓實推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學(xué)高耗低效的問題。對于聽評課，要確定明確的目標(biāo)和對象，提高聽評課的針對性。同時提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
3、完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實到教師、學(xué)生的具體行動上。 繼續(xù)降低工作重心，轉(zhuǎn)變分析方式。建立至下而上的質(zhì)量分析制度，即：教師、學(xué)生作好個人的分析，班主任做好班級質(zhì)量分析主題班會，各學(xué)科開好教學(xué)診斷，突出學(xué)科點評。特別要強化任課教師對學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個學(xué)生的每一個學(xué)科，分析到每一個知識點，找準(zhǔn)學(xué)生的問題所在。通過這種由下至上的方式實施多層面、全方位、立體式的分析，從教學(xué)及教學(xué)管理的角度，診斷出現(xiàn)階段存在的影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題，并對問題的產(chǎn)生進行了歸因，反思教學(xué)、管理中存在的問題。進而提出解決問題的對策及建議。
4、強化領(lǐng)導(dǎo)包干制度，抓薄弱，促平衡。 強化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進學(xué)科均衡發(fā)展。
5、抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我校要落實好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，。
(三)、深入扎實開展教材、考綱、課堂教學(xué)的研究。 許多學(xué)科教師都普遍感到課時不足，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時間之間矛盾很大，許多知識深度和廣度的把握上拿不準(zhǔn)等等困難。面對這些困惑和困難，教師也要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課標(biāo)，深入研究新的教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求， 通過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的能力，來解決這些矛盾。
(四)統(tǒng)一教學(xué)進度
每個教研組在每次考試前要統(tǒng)一教學(xué)進度，考試范圍，知識點。(五)不斷提高教師自身的教學(xué)水平
廖校長說過，你要給學(xué)生一杯水，你自己得有一桶水……打鐵還得自身硬。所以要加強自身能力的提高。
六、本學(xué)期的重點工作
1、完成基本的教學(xué)任務(wù)
要嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的要求完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，二年制班級要在第一學(xué)年完成全部教學(xué)內(nèi)容，三年制學(xué)生要在第二學(xué)年完成全部教學(xué)計劃。要保證三年教學(xué)的連續(xù)性，與東校區(qū)教學(xué)工作有效對接。
三年制中職(15級)二年制中職本期要結(jié)束所有新課包括專業(yè)課
教務(wù)科也會根據(jù)各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的大小合理安排課時，該要補課的就得補課，總之，不得把新課帶到東校區(qū)。
2、全力以赴備戰(zhàn)全市數(shù)學(xué)和公共藝術(shù)抽考。
這個工作已經(jīng)布置下去，希望全體老師要大力配合，全力支持，爭取實現(xiàn)廖校長提出的爭四保十的目標(biāo)。
提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量不是一朝一夕、立竿見影的事，但我們現(xiàn)在要做的就是朝夕必爭，言必談教學(xué)質(zhì)量、行必為教學(xué)質(zhì)量。全體教師端正意識，明確責(zé)任，齊心協(xié)作，我們有理由相信，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量必定會在原有的基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍。
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