十分榮幸，今天能站在這里發(fā)言。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也謝謝各位同仁們的支持與信任，謝謝。下面坐著的都是資歷深厚的我的前輩和老師，以及給予我活力與激情的新生力量，談不上分享，只能說，對(duì)班主任工作給大家做個(gè)匯報(bào)，不足之處請(qǐng)指教。
有人說，“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”在班主任工作的這些年中，我感觸頗深。有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，經(jīng)歷過一次次心靈的歷程。我認(rèn)為做班主任是不乏味的，是充實(shí)的，是完美的。魏書生老師曾說“當(dāng)老師不當(dāng)班主任，是虧了“因?yàn)楫?dāng)班主任有三種收獲，第一，收獲各類人才。第二，收獲真摯的感情，第三，收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。
如何做好班主任工作呢？在我看來首先要做好兩種人：一是個(gè)好人，學(xué)高為師，身正為范。班主任自身好的形象為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化者學(xué)生的一言一行。二要做個(gè)好老師，不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務(wù)水平，更要在傳道解惑上，在關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)方面有自己一套可行的方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向，保駕護(hù)航。我認(rèn)為最成功的班主任是關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)，用愛的人格來感染學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟，學(xué)生敬你愛你，班級(jí)管理就一定能取得良好的效果和成績(jī)。
我個(gè)人總結(jié)做好班主任工作需要以下四個(gè)方面的努力：
一、明確責(zé)任
我在帶班期間對(duì)每個(gè)學(xué)生都建立一個(gè)資料卡片，對(duì)于他們的基本情況都能做到一清二楚，時(shí)常與他們和家長(zhǎng)談心交流，為他們制定奮斗目標(biāo)，教會(huì)他們前進(jìn)的方法，勉勵(lì)他們不斷進(jìn)取。明確對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭和學(xué)生負(fù)責(zé)是我們班主任的基本要求。
二、關(guān)愛學(xué)生
教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。但凡成功的優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)中必定有一條就是，熱愛和尊重學(xué)生。以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生就要愛在細(xì)處。我在帶班期間在辦公室始終都準(zhǔn)備一些常用藥品和至少兩把雨傘，以備不時(shí)之需。平時(shí)還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學(xué)生注意身體。記得有一個(gè)晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候下起了大雨，我立即從宿舍把所有的雨具都拿到了班級(jí)，學(xué)生們被深深的感動(dòng)了，學(xué)生走完后又來到宿舍幫忙吹吹頭發(fā)，收拾一下淋濕的衣物，并詢問情況和提醒要注意別感冒了。事兒雖小，但一直堅(jiān)持下去就能讓學(xué)生和家長(zhǎng)感覺到親切和深深的關(guān)愛。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么?那就是親人的關(guān)愛，關(guān)愛無小事，我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動(dòng)地的大事，但我要說，細(xì)小之處見真情，關(guān)愛孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛。當(dāng)然愛有差別，作為班主任要“偏愛”后進(jìn)生、嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生。尊重關(guān)愛每一位學(xué)生是搞好班級(jí)工作的必需，也是促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的必需。只有關(guān)愛尊重，我們才能贏得學(xué)生信任;班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧，才會(huì)齊心協(xié)力執(zhí)著追求，才會(huì)取得理想的成績(jī)，才會(huì)讓學(xué)生永生銘記。
三、多想多做
身教勝于言教，真正優(yōu)秀的老師，不僅是開啟學(xué)生心智、增長(zhǎng)其智慧的知識(shí)的傳播者，還是引領(lǐng)學(xué)生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導(dǎo)師……班主任的工作很煩，總有零零碎碎做不完的事情。因此就要隨時(shí)隨地和每個(gè)學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把工作做實(shí)做細(xì)。如我在班級(jí)管理中每周都推行一個(gè)口號(hào)，這個(gè)口號(hào)主要是由學(xué)生提出來。每月都進(jìn)行一次以書信為主要形式的談心交流。通過師生書信的方式，我更好地了解了學(xué)生，學(xué)生也能敞開心扉。如我班一個(gè)女生在給我的信中說，她家庭比較貧困，怕別人看不起，比較悲觀，學(xué)習(xí)也提不起精神。我在給她回信中就告訴她，現(xiàn)在貧閑不是你的錯(cuò)，但努力改變自己讓未來家庭好起來是你的責(zé)任。這個(gè)同學(xué)看后開始正視自己，努力拼搏并以理想的成績(jī)進(jìn)入大學(xué)。再如在單招考試前夕我把平時(shí)收集的學(xué)生們的照片和小視頻作為素材制作了一個(gè)名為《大學(xué)，我們來了!》的主題班會(huì)視頻，學(xué)生們看到了自己的三年時(shí)光，看到自己努力地樣子，感覺到信心倍增。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
班主任需要有大局觀，管理班級(jí)我們離不開任課老師這個(gè)團(tuán)隊(duì)。大家都知道我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格不同，學(xué)生對(duì)我們的感覺也不同，可能有的學(xué)生對(duì)班主任有什么看法不敢說，但他有可能和他比較喜歡的老師交流，也可能對(duì)任課；老師有什么看法不敢說，但他們會(huì)跟你說，因此我們一個(gè)班級(jí)的老師之間要多交流，多交換看法，這樣才能更全面，更準(zhǔn)確的了解每一個(gè)學(xué)生。尤其是我們班主任不妨在學(xué)生面前多夸一夸我們的任課老師，或借任課老師的口吻詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣學(xué)生感覺到老師對(duì)他的關(guān)注一定有助于他們的整體水平的提高。如我在今年高考期間除了自己給每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)打電話鼓勵(lì)他們外，還有我們本科部所有的老師們也有針對(duì)性以微信聊天，晚自習(xí)單獨(dú)談話等各種方式鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)谶@次單招和高考中中取得良好的成績(jī)。不少家長(zhǎng)事后都說，接到你和老師們的短信，孩子有信心了，我們也感覺一分溫暖。
班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將盡心盡力地繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋�(gè)班主任。
最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話，作為我發(fā)言的結(jié)束語:
堅(jiān)持就是勝利。九次解決不了的問題，那就努力做到十次。
不拋棄不放棄。對(duì)于班級(jí)來說是一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生自己和家庭來說，那就是全部。
給學(xué)生快樂，你才能快樂。批評(píng)永遠(yuǎn)沒有鼓勵(lì)帶來的效果明顯。
愛是教育的真諦。給學(xué)生一分愛，你能換來十分回報(bào)。
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