有人說(shuō),“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”在班主任工作的這些年中,我感觸頗深。有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜,經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程。我認(rèn)為做班主任是不乏味的,是充實(shí)的,是完美的。魏書(shū)生老師曾說(shuō)“當(dāng)老師不當(dāng)班主任,是虧了“因?yàn)楫?dāng)班主任有三種收獲,第一,收獲各類(lèi)人才。第二,收獲真摯的感情,第三,收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。
秋風(fēng)爽,甘露滋;金風(fēng)玉露出暑時(shí),最是清秋有情天。在這丹楓迎秋,瓜田果香之時(shí),我們聚在一起傾聽(tīng)各位培訓(xùn)老師帶給我們的精神糧食,收獲頗多!星海橫流,歲月成碑。教育它本身就是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,對(duì)于從教近10年的我,此刻,站在講臺(tái)上的自己,內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐,只因在座的各位前輩、各位老師都是我學(xué)習(xí)的楷模。高山仰止,景行行止,愿愚鈍的我在近這一個(gè)小時(shí)的分享里,膽量有提高,說(shuō)話(huà)有進(jìn)步,靈感有涌現(xiàn),格局有提升,聽(tīng)者有感悟,此處有掌聲,謝謝大家的鼓勵(lì)!
結(jié)合自身的工作經(jīng)歷、內(nèi)心感悟及在實(shí)際的教學(xué)中我和卓越班團(tuán)隊(duì)伙
—談如何打破英語(yǔ)學(xué)習(xí)“死循環(huán)” —英語(yǔ)組 傅娜
從2014年9月開(kāi)始第一次接觸中職學(xué)生,已快一年。近一年來(lái),我時(shí)刻感受著這個(gè)群體的特殊性,思考
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)情感。
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就
個(gè)人簡(jiǎn)介 本人80后,師范畢業(yè),喜歡語(yǔ)言,愛(ài)好唱歌,擅長(zhǎng)主持。 1、2013年榮獲鐵運(yùn)校“年度優(yōu)秀教師”。 2、2013、2014連續(xù)兩屆代表語(yǔ)文組參加鐵運(yùn)校&ld
作為一名入職時(shí)間不長(zhǎng)的會(huì)計(jì)老師,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐,我這對(duì)這份工作有了全新的認(rèn)識(shí),想要做好一名老師,的確不易,現(xiàn)將我的心得歸納總結(jié)如下: